歡迎您  | 微博 | 設(shè)為首頁(yè) | 加入收藏
浙江專(zhuān)升本考試網(wǎng)
熱搜: 計(jì)劃  2016  杭州  外國(guó)語(yǔ) 
微信號(hào):zjzsbkscom
QQ:1540848519
網(wǎng)站首頁(yè)
普通升本
招生簡(jiǎn)介
招生政策
招生計(jì)劃
專(zhuān)業(yè)分類(lèi)
歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)查詢(xún)
考試大綱
資料下載
輔導(dǎo)教材
專(zhuān)升本輔導(dǎo)
升本常識(shí)
自學(xué)考試
自考簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)計(jì)劃
報(bào)考簡(jiǎn)章
網(wǎng)絡(luò)課件
主考院校
考試大綱
成人考試
考試簡(jiǎn)介
招生政策
報(bào)考簡(jiǎn)章
英語(yǔ)等級(jí)
英語(yǔ)AB級(jí)
英語(yǔ)三級(jí)
英語(yǔ)四級(jí)
英語(yǔ)六級(jí)
公共英語(yǔ)等級(jí)
社會(huì)考試
計(jì)算機(jī)等級(jí)
普通話(huà)等級(jí)
教師資格證
其他等級(jí)
輔導(dǎo)培訓(xùn)
英語(yǔ)三級(jí)考試
升本教材
三賢輔導(dǎo)
公益課程
當(dāng)前位置: 首頁(yè) » 社會(huì)考試 » 教師招聘考試 » 考試題庫(kù) » 正文
2016教師招聘考試教育心理學(xué)第六章選擇練習(xí)題
發(fā)布日期:2016-05-21 閱讀:856

1、道德情感包含多方面內(nèi)容,其中,對(duì)于兒童和青少年尤為重要的是( )。

A、愛(ài)國(guó)主義情感

B、義務(wù)感

C、責(zé)任感

D、羞恥感

E、自卑感

2、教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德,常用而有效的方法有( )。

A、說(shuō)服

B、榜樣示范

C、群體約定

D、價(jià)值辨析

E、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

3、下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有( )。

A、兩者實(shí)質(zhì)不同

B、兩者所涉及的范圍不同

C、價(jià)值的內(nèi)化程度不同

D、結(jié)構(gòu)不同

E、意義不同

4、兒童常以表面的、實(shí)際的結(jié)果來(lái)判斷行為的好壞,認(rèn)為服從成人就是最好的道德觀念,服從成人的意志就是公正,在皮亞杰看來(lái),兒童道德發(fā)展處于( )。

A、前道德階段

B、他律道德階段

C、自律道德階段

D、合作道德階段

E、公正道德階段

5、認(rèn)同的出發(fā)點(diǎn)就是( )。

A、得到他人認(rèn)可

B、試圖與榜樣一致

C、讓別人接受自己的思想

D、與他人相接近

E、觀點(diǎn)一致

6、與依從相比,認(rèn)同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的( )。

A、自覺(jué)性

B、積極性

C、主動(dòng)性

D、穩(wěn)定性

E、適應(yīng)性

7、態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的評(píng)價(jià)意義的( )。

A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B、觀念

C、信念

D、道德認(rèn)識(shí)

E、道德觀

8、態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn),是( )。

A、內(nèi)化了的成分

B、動(dòng)力性成分

C、非智力成分

D、態(tài)度的核心成分

E、內(nèi)在的成分

9、態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是( )。

A、依從

B、接受

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

E、服從

10、清楚地意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱(chēng)為( )。

A、直覺(jué)的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、形象的道德情感

E、表象的道德情感

11、( )是態(tài)度改變的先決條件。

A、家庭教養(yǎng)方式

B、社會(huì)風(fēng)氣

C、認(rèn)知失調(diào)

D、道德認(rèn)知

E、受教育程度

12、個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的觀念和信念稱(chēng)為( )。

A、態(tài)度的認(rèn)知

B、態(tài)度的評(píng)價(jià)

C、態(tài)度的情感

D、態(tài)度的意向

13、準(zhǔn)備對(duì)某對(duì)象作出某種反應(yīng)的意向或意圖稱(chēng)為態(tài)度的( )。

A、認(rèn)知成分

B、評(píng)價(jià)成分

C、情感成分

D、行為成分

14、由于某種具體的道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗(yàn)稱(chēng)為( )。

A、直覺(jué)的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、形象的道德情感

15、通過(guò)對(duì)某種道德形象的聯(lián)想而發(fā)生的情感體驗(yàn)稱(chēng)為( )。

A、直覺(jué)的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、形象的道德情感

16、從整體發(fā)展來(lái)看,小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期大致在( )。

A、一年級(jí)

B、三年級(jí)

C、五年級(jí)

D、六年級(jí)

17、人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),不知不覺(jué)受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱(chēng)為( )。

A、模仿

B、從眾

C、服從

D、感染

18、受到他人或規(guī)范的壓力,個(gè)體產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為稱(chēng)為( )。

A、模仿

B、從眾

C、服從

D、認(rèn)同

19、在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱(chēng)之為( )。

A、模仿

B、從眾

C、服從

D、認(rèn)同

20、在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系稱(chēng)之為( )。

A、模仿

B、從眾

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化
 

參考答案

1、BCD 2、ABCDE 3、BC 4、B 5、B

6、ACD 7、BC 8、D 9、C 10、C

11、C 12、A 13、D 14、A 15、B

16、B 17、B 18、C 19、D 20、D


標(biāo)簽:
您可能還喜歡
熱門(mén)資訊 更多>>
在線(xiàn)問(wèn)答 更多>>
  • 問(wèn):專(zhuān)升本填報(bào)的專(zhuān)業(yè) 可以調(diào)劑么[03-01]
  • 提問(wèn)人:  
  • 問(wèn):您好,請(qǐng)問(wèn)升本之前是學(xué)前教育專(zhuān)[03-01]
  • 提問(wèn)人:nana  
  • 問(wèn):老師,您好,請(qǐng)問(wèn)專(zhuān)升本志愿是考[02-25]
  • 提問(wèn)人:  
  • 問(wèn):我大專(zhuān)學(xué)的是船舶工程技術(shù)專(zhuān)業(yè),[02-23]
  • 提問(wèn)人:學(xué)習(xí)  
最新資訊 更多>>