從今年浙江教師招聘的考試情況來看，考生的水平水漲船高，面試的要求也越來越苛刻，如果只是用常規(guī)的教學思路來應考，無異于以卵擊石。

通過多次實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累，考生切實理解了面試流程的每一個環(huán)節(jié)的特點，這只是一個良好的開端，真正需要深挖細掘的是教材的分析。從2015年全年的教招面試來看，各地的考情有很大的不同，有的地市備課時間特別短，考生在考試前的準備工作一定要做足，包括每一節(jié)課的內(nèi)容設置，課堂語言的組織，教材的知識體系等，都要理清理順，做到心中有數(shù);有的地市要求說課，一定要考慮最新的課程理論在課堂教學中的實際應用效果，有的放矢，因材施教;有的地市要求試講，一定要抓住教材的重點和難點進行新穎的課程設計，不必拘泥于常規(guī)的課堂結(jié)構(gòu)，但要緊扣課標，順應課改方向，使考官對于考生的講解產(chǎn)生共鳴，而不是質(zhì)疑。作為考生必須要有真情實感，對于教材內(nèi)容的理解要深刻，教學設計要有針對性，有可操作性，讓考官覺得你是一個務實真干、思維縝密、敢于創(chuàng)新的教師形象，這樣取勝的幾率才能要大一些。沒有獨具匠心的教學設計，無法使考官眼前一亮，高分也就無從談起。

從很多考生的表現(xiàn)來看，大多求穩(wěn)不求新，會使考官產(chǎn)生倦怠的心理，得分往往不盡人意。中公資深講師戴珍建議大家求新也求穩(wěn)，意思是說課堂環(huán)節(jié)一定齊全，這是求穩(wěn)的表現(xiàn)，在此基礎上再去求新，就會給考官一個好的印象，比如：你的外在表現(xiàn)已經(jīng)特別優(yōu)秀，內(nèi)容講解也是清晰條理的，再加上所用的教學方法是新課改倡導的，給人耳目一新的感覺，給考官的沖擊力一定是比較大的，因為你使他(她)看到了你的實力，也看到了你的發(fā)展?jié)摿Γ鳛榻處熯@個職業(yè)，有創(chuàng)新的教學理念，是比較有可塑性的，未來的教育必定是發(fā)展個性的趨勢，大多考生的教學設計充滿雷同感，像是批量生產(chǎn)的，有創(chuàng)新環(huán)節(jié)的考生取勝的可能性就會大很多。

古語云：“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”，考前準備不在于本身的基礎與素質(zhì)如何，而在于分析能力的提高，在于出彩環(huán)節(jié)的設計能力，更在于教學基本功的扎實與否。希望大家的努力能切實提高本身素質(zhì)，有獨具匠心的教學設計，切實引起考官的重視與賞識!在2016年的教師招聘面試過程中能夠脫穎而出!