全國(guó)教師資格考試迫在眉睫，最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，考生如何放松心態(tài)迎接考試，在考試中發(fā)揮最大的效果呢?考試吧教師資格證考試網(wǎng)帶領(lǐng)考生做最后調(diào)整：

　　首先，情緒上開(kāi)始浮躁動(dòng)蕩。考試時(shí)間越來(lái)越近，做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己仍然是做題越多錯(cuò)得越多，仍然是只能看到單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)而不能把握知識(shí)體系，抓狂之心日漸增強(qiáng)。每天被同樣的題目摧殘數(shù)十遍，還在阿甘式地呼喊“run and run”，其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)萬(wàn)分疲憊，瀕臨崩潰邊緣。

　　其次，戰(zhàn)術(shù)上搞題海戰(zhàn)術(shù)。很多考生都認(rèn)為見(jiàn)得題目越多，考場(chǎng)上碰到這種題型的可能性就越大，于是大部分考生都在拼命地做題，案頭上擺的是各種模擬題，電腦上下載的各種“不能不做的五百題”，殊不知這是最浪費(fèi)時(shí)間的做法。做題的最終只是為了鞏固知識(shí)，像這種為了做題而做題實(shí)在得不償失，更遑論很多模擬題與考試內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)。

　　考試如打仗一樣，裝備精良，強(qiáng)兵強(qiáng)將自是最好;如果沒(méi)有精良的裝備，那么勢(shì)必要有必勝的決心和過(guò)人的戰(zhàn)術(shù)才能保持自己落于不敗之地。因此，在僅剩的這二十天，我們能夠做的仍然很多。下面為廣大考生詳細(xì)的介紹下備考的技巧。

　　首先，心態(tài)上要穩(wěn)如泰山。二十天時(shí)間可以將考試內(nèi)容鋪地毯式地復(fù)習(xí)至少三遍，可以將考試重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化至少五遍，可以按照考試時(shí)間做套題20套，可以做題目1000道……二十天時(shí)間實(shí)在是很長(zhǎng)，可做的事情實(shí)在足夠多，我們有什么好浮躁得，做好計(jì)劃按部就班復(fù)習(xí)就好了。

　　其次，戰(zhàn)術(shù)上要抓住重點(diǎn)，切不可舍本逐末。在一個(gè)良好的心理狀態(tài)下，配以精妙的戰(zhàn)術(shù)，即便是還有二十天我們也可以說(shuō)成功在望了。經(jīng)歷了前期基礎(chǔ)知識(shí)梳理過(guò)程以后，大部分考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)比較熟悉了，單獨(dú)每一章做題的正確率基本可以保證，但是綜合起來(lái)做題就有些差強(qiáng)人意了。其實(shí)大家所欠缺的是將知識(shí)點(diǎn)體系化，融會(huì)貫通的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程并不是做題就可以達(dá)到的，它需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)更深刻精準(zhǔn)的理解，并能夠參透這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。

　　具體做法主要有以下兩個(gè)階段。

　　第一階段是將每一章甚至每一部分的體系圖非常熟練的畫出來(lái)，標(biāo)記出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系。只有將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成知識(shí)面甚至知識(shí)體系，才能夠在做題的時(shí)候綜合分析問(wèn)題，更全面地把握每一個(gè)問(wèn)題的解題角度。

　　第二階段則是有計(jì)劃地做分析題。教師資格的分析題側(cè)重于考查實(shí)際教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，問(wèn)題難度不大，但是需要多角度地考慮，這是考查學(xué)生思考問(wèn)題是否全面的經(jīng)典題型。在解題的過(guò)程中，需要考生綜合所學(xué)的理論進(jìn)行全面分析。比如科目二中的分析題一般都會(huì)將教學(xué)和德育結(jié)合起來(lái)進(jìn)行出題，而教學(xué)中又有教學(xué)過(guò)程的規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等不同的角度，德育又有德育規(guī)律、德育原則、德育方法、德育模式等不同的角度，是以考試在復(fù)習(xí)的時(shí)候有計(jì)劃得做一些分析題可以對(duì)自己思考問(wèn)題的習(xí)慣有一個(gè)非常好地鍛煉，一直堅(jiān)持甚至可以形成一種思考問(wèn)題的良好習(xí)慣。