為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，辦好公平有質(zhì)量、類(lèi)型特色突出的職業(yè)教育，提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能、以質(zhì)圖強(qiáng)，加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，更好地支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，特制定職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“行動(dòng)計(jì)劃”）。
其中，計(jì)劃重點(diǎn)任務(wù)與高職院校同學(xué)學(xué)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。提到的這幾項(xiàng)需要同學(xué)們重點(diǎn)關(guān)注。
文件指出：
5.鞏固專(zhuān)科高職教育的主體地位
把發(fā)展專(zhuān)科高職教育作為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠的重要方式，輸送區(qū)域發(fā)展急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。不限制專(zhuān)科高職學(xué)校招收中職畢業(yè)生的比例，適度擴(kuò)大專(zhuān)升本招生計(jì)劃，為部分有意愿的高職（專(zhuān)科）畢業(yè)生提供繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。推動(dòng)各地落實(shí)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在落戶(hù)、就業(yè)、參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱(chēng)評(píng)審、職級(jí)晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃，加強(qiáng)績(jī)效考核與評(píng)價(jià)，建成一批高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地和技術(shù)技能創(chuàng)新平臺(tái)。探索高職專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。推進(jìn)專(zhuān)科高職學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，遴選300所左右省域高水平高職學(xué)校和600個(gè)左右高水平專(zhuān)業(yè)群。
6.穩(wěn)步發(fā)展高層次職業(yè)教育
把發(fā)展本科職業(yè)教育作為完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵一環(huán)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道。穩(wěn)步推進(jìn)本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，支持符合條件的中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位試辦職業(yè)教育本科專(zhuān)業(yè)。推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。根據(jù)產(chǎn)業(yè)需要和行業(yè)特點(diǎn)，適度擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士、博士培養(yǎng)規(guī)模，推動(dòng)各地發(fā)展以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為途徑的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。
以前對(duì)擴(kuò)招擔(dān)心的同學(xué)可以放心學(xué)習(xí)啦！但是要想考上好一點(diǎn)的二本院校還是需要繼續(xù)努力！
因?yàn)?020年浙江專(zhuān)升本考試政策細(xì)則中：
根據(jù)2019年12月31日浙江省教育考試院發(fā)布的通知：省重點(diǎn)建設(shè)高校要逐年減少招生計(jì)劃直至停止招生。
因此，從另一方面考慮，擴(kuò)大招生可能并不意味著是件好事，“省重點(diǎn)建設(shè)高校要逐年減少招生計(jì)劃直至停止招生”，如果在專(zhuān)升本招生計(jì)劃變化幅度不大的情況下，對(duì)應(yīng)的將會(huì)是三本院校的擴(kuò)大招生，一本二本的縮減，甚至在將來(lái)會(huì)有更多的院校減少招生或者說(shuō)停止招生。在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，競(jìng)爭(zhēng)才是唯一的出路，唯有不停的努力才是競(jìng)爭(zhēng)中的決勝武器。
公安備案號(hào)：33011802000723