1.單詞學(xué)習(xí)精髓

但僅僅這樣就可以了嗎?在多次嘗試后許多考生發(fā)現(xiàn)：即便是知道每一個(gè)單詞的含義，把句子中的所有英文都翻譯成中文，你還是無(wú)法理解這句話的意思。這是為什么?因?yàn)橹形暮陀⑽膶儆诓煌南到y(tǒng)，具有不同的語(yǔ)境，不同的文化背景。沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，你是無(wú)法理解其中的奧妙的。通俗的說(shuō)，這主要是因?yàn)槟銢](méi)有把詞匯放到句子中去，因?yàn)閷Ｉ究嫉牟恢皇菃卧~本身，還考聽(tīng)力、完型、語(yǔ)法填空、閱讀、寫(xiě)作。因此，我們可以說(shuō)：詞匯是在句子中的，最后是為句子服務(wù)的。因此，單詞的學(xué)習(xí)主要是句子環(huán)境中的操練。

2.大綱的“欺騙”

了解了這些之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)專升本英語(yǔ)的大綱“欺騙”了我們。大綱中只有2500個(gè)左右的核心詞匯，可是哪怕我們考生將這些單詞記的滾瓜爛熟，依然會(huì)遇到很多生詞。這是因?yàn)閷Ｉ居⒄Z(yǔ)真題中實(shí)際出現(xiàn)的單詞有3500左右，比如閱讀理解和完型填空中有很多超綱的詞匯，按照大綱要求一般閱讀理解和完形填空的文章是可以出現(xiàn)10%左右的超綱詞匯，出題者的意圖就是讓你根據(jù)上下文來(lái)猜測(cè)這個(gè)單詞是什么意思？如果不是超綱詞匯何必出這樣的題目呢。幾乎達(dá)到了四級(jí)考試的詞匯量。所以，我們僅僅記憶這些核心詞匯是不夠的，那該怎么辦呢?

3.單詞學(xué)習(xí)方法

⑴先學(xué)習(xí)專升本英語(yǔ)真題中出現(xiàn)頻次最高的詞匯

雖然市面上流行的有許多記憶單詞的方法，但方法太多其實(shí)就是一場(chǎng)災(zāi)難，我們要將這些方法真正的吸收，做到“無(wú)招勝有招”，這樣單詞記憶才會(huì)順利。

⑵引出一系列形近詞和同義詞

既然只掌握核心詞匯是不夠的，那我們就應(yīng)該在理解并掌握核心詞匯的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)它的形近詞和同義詞。慢慢提升難度，逐步推進(jìn)。

⑶識(shí)記測(cè)試

由于人類大腦的記憶空間是有限的，而且容易出現(xiàn)遺忘，因此我們應(yīng)該多次重復(fù)，反復(fù)記憶，并進(jìn)行測(cè)試，以期查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。

⑷真題例句

在認(rèn)識(shí)單詞后，還應(yīng)該將單詞放在句子中，穩(wěn)步提升單詞識(shí)記和應(yīng)用能力，這樣就不用擔(dān)心在閱讀的時(shí)候不認(rèn)識(shí)單詞了。有同學(xué)說(shuō)“我的規(guī)劃是單詞先背完”，這句話本身就是錯(cuò)誤的，因?yàn)閱卧~和句子不能分離。有考生說(shuō)我想先背完單詞，再練習(xí)閱讀，再練習(xí)寫(xiě)作，這也是錯(cuò)誤的。一個(gè)會(huì)學(xué)英語(yǔ)的人，肯定會(huì)將這些部分同時(shí)進(jìn)行。

希望以上方法對(duì)小伙伴們的單詞記憶有所啟發(fā)，祝大家背了就能記住!